No âmbito da monitorização das aprendizagens dos alunos do 2.º ano, decorreu a aplicação do Diagnóstico da Fluência Leitora, um momento importante para acompanhar o desenvolvimento das competências de leitura.
Para a concretização desta iniciativa, foi solicitada a colaboração das Bibliotecas Escolares, que se associaram à atividade, contribuindo para a sua organização e dinamização.
Esta avaliação permite observar a leitura em voz alta, considerando a precisão, o ritmo e a expressividade, ajudando a identificar progressos e a ajustar estratégias pedagógicas às necessidades de cada aluno.
Mais do que avaliar, é um momento que apoia a formação de leitores mais seguros, fluentes e motivados.
Porque ler bem é abrir portas para compreender melhor o mundo!
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